dimarts, 18 de gener del 2011
Entrega de la Programació Didàctica:
Vos recorde que l'últim dia per entregar la Programació Didàctca és el proper dilluns 24 de gener.
dimarts, 4 de gener del 2011
Informació sobre l'examen teòric:
L'examen teòric de l'assignatura és el dia 20 de gener, a les 10h., a l'aula 22M.
Les preguntes d'examen, tant en l'opció avaluació additiva com final (vore guia docent), seran les mateixes (el que canvia és la seua valoració). Recordeu que es seleccionaran de entre les qüestions d'examen 1 i 38 penjades en este blog.
El tema 9 i les seues preguntes no entren com matèria d'examen. Els he penjat per aquells estudiants que volen aprendre alguna cosa més que allò que va per a examen.
Vos recorde també que una de les preguntes farà referència al llibre de lectura obligatòria.
Actualització (17 de gener de 2011). Possibilitat d'examen teòric per als alumnes que tinguen el seminari de vela del 17 al 21 de gener: Dilluns, 24 de gener a les 10h. a l'aula de la canxa sud.
Les preguntes d'examen, tant en l'opció avaluació additiva com final (vore guia docent), seran les mateixes (el que canvia és la seua valoració). Recordeu que es seleccionaran de entre les qüestions d'examen 1 i 38 penjades en este blog.
El tema 9 i les seues preguntes no entren com matèria d'examen. Els he penjat per aquells estudiants que volen aprendre alguna cosa més que allò que va per a examen.
Vos recorde també que una de les preguntes farà referència al llibre de lectura obligatòria.
Actualització (17 de gener de 2011). Possibilitat d'examen teòric per als alumnes que tinguen el seminari de vela del 17 al 21 de gener: Dilluns, 24 de gener a les 10h. a l'aula de la canxa sud.
Qüestió 43 (tema 9):
Quina relació trobes entre els models de disseny curricular i les dues formes d´entendre els materials vistes a classe, és dir, "els materials a prova de professors" i "els materials com ferramentes d´experimentació?
Qüestió 42 (tema 9):
Què significa que el potencial curricular d’un material va més enllà de ser un aspecte inherent al mateix i depén de l’ús que es faça d’ell?
Qüestió 41 (tema 9):
Són importants el materials curriculars impresos per a l’alumnat en Educació Física? Per què?
Qüestió 39 (tema 9):
Els materials curriculars impresos per a l’alumnat són sinònims de coneixements teòrics?
Bibliografia específica del tema 9:
Molina, J.P.; Devís, J. i Peiró, C. (2008). Materiales curriculares: clasificación y uso en Educación Física. Pixel Bit. Revista de Medios y Educación, 33, pp. 183-197.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)